現如今，手機、電腦、游戲、網站網頁已經無處不在的滲透進了人們的生活，計算機IT大神、程序員、前端······各種與計算機相關的職業也成為了大家眼中高薪的“香餑餑”。而最近幾年興起的人工智能行業也是掀起了互聯網行業的巨浪，也許下一個風口就在此！
人工智能帶來的，是我們這個時代最大的革命。我們已經深陷其漩渦之中。
其實人工智能(以下簡稱AI)是突然之間火起來的。2013年，AI還只是科幻小說里的東西，只有硅谷的科學家才關心，5年之后，人人都在談論AI。
最好的例子就是AlphaGo從零開始自學掌握了圍棋，還打敗了世界冠軍李世石。
可能很多人還有一種優越感，覺得有些事情只有人類可以做，電腦做不了。但是突然之間，很多事情電腦也可以做了。電腦現在可以作曲，可以寫詩，可以做直播。
長遠來看，沒有任何一種工作是安全的、絕對不會被AI替代的。
牛津大學的一項調查表明，15年內，將近一半的工作都會消失。
要么終生學習，要么終生休息!
未來二三十年，舊的工作會消失，有的時候甚至是一整個行業消失。新的工作涌現，但是新工作、新行業也不會持續多久，很快就又會變化。一個人一生中，有可能要換四五次行。
一個客觀事實是，人隨著年歲的增長，創造性會下降，活力也會下降。三十歲或許還容易重新開始，到五十歲還換行，再從頭開始，的確是一件相當有難度的事情。
但是，如果不能終生學習，那么可能就只能終生休息——你能做的工作，AI也能做，還能做得比你好。你變成了一個“無用”的人類。
而面對當前的實際情況，作為學生群體也應該積極適應當前的變革，鄭州北大青鳥翔天信鴿校區總結經驗，給予學員們一些實際的建議。
建議一：敢于創新，使自己思想隨著不斷發展的客觀實際變化而變化
當前社會日新月異，AI時代的到來、互聯網+的概念深入人心、國際化合作不斷深入，傳統的學習觀念、學習技巧和學習內容，已然不再適應于當前社會的發展，因此，學員們應敢于創新，打破傳統觀念，隨著不斷發展的客觀實際變化而變化，讓自己不斷努力去適應時代的發展。
建議二：擁有一技之長，活出不一樣的精彩
隨著社會結構的變化，不僅是企業發展越來越受限，人才之間的競爭也日趨激烈。面對如此的社會環境，作為學員們，應努力抓穩現代職業教育改革帶來的社會資源，不斷優化學習方法，讓自己擁有一技之長，立足社會，活出不一樣的精彩。
建議三：讀萬卷書，不如行萬里路
“光憑書上得來的經驗，遠不及種了幾十年農田的老農民”。很多同學拿到新教材時，可能通過反復的閱讀，對基本要點滾瓜爛熟，但一旦運用到實際操作中，問題百出，這也意味著“書讀百遍其義自見”的傳統學習方法已經無法再發揮作用了。因此，學員們應努力跳出枯燥的文字知識，嘗試從應用層面去考慮問題、解決問題。
要知道，實際的動手能力得到提升，畢業后可快速的進入工作崗位，也可加快從一線員工成長為管理人員的進程，成為一個適合市場的真正的應用型人才。
建議四：轉變觀念，以市場為導向，以能更好的就業為動力
不管學習哪種專業，最終都是為了讓自己擁有一技之長，從而更好的立足于市場，立足于社會，因此，不能死讀書，要把眼光放長，以市場為導向，以更好的就業為動力，深入校企合作的模式中，在學習的同時做好實操工作，真正做到學以致用。
水行莫如用舟，陸行莫如用車。在一個職業分工結構合理的社會，不僅需要學術型的人才，也需要技能型人才，特別是具有工匠精神的高技能人才。因此，在適應經濟新常態、加快產業轉型升級、互聯網+現代職業教育發展的今天，作為受教育的我們，當務之急是轉變傳統觀念，找準方向，學習一技之長，讓自己能快速融入不斷發展的社會生活中去，并努力占有一席之地。
